آواشناسی و رمزگشایی چیست؟
هدف از رویکرد آواشناسی، کمک به کودکان برای یادگیری قاعدۀ الفبا است و اینکه رابطهای سازمانیافته، منطقی و پیشبینیپذیر میان حروف نوشتاری و صداهای گفتاری وجود دارد. ... ادامۀ مطلب
فرصتهای سوادآموزی با روزنامه
از روزنامهها میتوان چیزهای بسیاری یاد گرفت و همزمان، مهارتهای سوادآموزانه را تقویت کرد. ... ادامۀ مطلب
چگونه با کودکان ناداستان بخوانیم؟
به کودکان کمک کنید تا تمام بخشهای کتابهای ناداستان (از فهرست مطالب گرفته تا نمودارها و...) را کشف کنند. ... ادامۀ مطلب
چطور با فرزندم کتاب الکترونیکی بخوانم؟
چند راهنمایی سوادآموزانه برای وقتهایی که همراه فرزندتان کتاب الکترونیکی میخوانید. ... ادامۀ مطلب
۴ نکتۀ ساده و مهم در بلندخوانی
با رعایت این 4 نکتۀ ساده به کودکان کمک کنید تا بهرۀ بیشتری از خواندن اشتراکی ببرند و مهارتهای سوادآموزانۀ خود را تقویت کنند. ... ادامۀ مطلب
خواندن همراه کودکان در جستوجوی معنا
با رویکرد «پیش-حین-پس» در بلندخوانی همراه کودکان آشنا شوید و مهارت درک مطلبشان را بهبود ببخشید. ... ادامۀ مطلب
روانخوانی چیست؟
کودکان روانخوان هنگام صامتخوانی، کلمات را بهطور خودکار شناسایی کرده و بهسرعت گروهبندی میکنند تا دستیابی به معنای آنچه خواندهاند برایشان آسانتر شود. ... ادامۀ مطلب
گزارشی از وضعیت سوادآموزی در ایران
گزارشی از وضعیت سوادآموزی در ایران بهمناسبت روز جهانی سوادآموزی 1403 ... ادامۀ مطلب
توصیفی از معلم مؤثر دبستان
یک معلم واقعاً مؤثر در دبستان را چگونه توصیف میکنید؟ ... ادامۀ مطلب
نمرۀ جداگانه برای تلاش در کارنامه
آیا داشتن نمرۀ جداگانه برای تلاش در کارنامه مهم است؟ ... ادامۀ مطلب
