- 1.سوادآموزی از دوران نوزادی آغاز میشود.
- 2.نیاز است خانوادهها بهطور پیوسته محیطی سرشار از سواد و تجربیات سوادآموزی در خانه برای کمک به کودکان در کسب مهارتها فراهم کنند.
- 3.کودکان با سطوح متفاوت و منحصربهفردی از دانش پیشین دربارۀ خواندن و نوشتن به مدرسه میآیند و معلمان باید مبتنی بر اطلاعات موجود آنها آموزش را پیش ببرند.
- 4.یادگیری سواد نیازمند محیطی حمایتگرانه است که احساساتی مثبت دربارۀ «خویشتن» و فعالیتهای سوادآموزی میسازد. باید ذهنیتی ایجاد شود که به کودک بگوید «تو از پس این کار برمیآیی».
- 5.یادگیری سواد نیازمند محیطی غنی از محتوای دسترسپذیر و تجربیات متنوع است.
- 6.معلمان باید از طریق داربستزنی و بهنمایشگذاشتن راهبردهایی که باید آموخته شوند، بهمثابۀ الگوهایی برای سوادآموزی عمل کنند.
- 7.در طول تجارب سوادآموزی، کودکان باید برای اشتراکگذاری اطلاعات و یادگیری از یکدیگر، تعامل اجتماعی داشته باشند.
- 8.تجارب خواندن و نوشتن باید درگیرکننده، ملموس، مرتبط و شواهدمبنا باشند تا به کودکان انگیزه ببخشند.
- 9.تجارب اولیۀ خواندن و نوشتن نیاز به ارائۀ آموزشهای نظاممند و صریح (مستقیم) دارند.
- 10.توسعۀ سواد باید متمرکز بر تجربیاتی باشد که خواندن، نوشتن، گوشکردن و سخنگفتن را تلفیق کرده و این هنرهای زبانی را در حوزههای محتوایی مانند مطالعات اجتماعی، علم و امثال آن جای دهند.
- 11.تنوع پیشینههای فرهنگی و زبانی کودکان باید در توسعۀ اولیۀ سواد مورد توجه قرار گیرد.
- 12.تفاوتهای کودکان در توسعۀ سواد متنوع است و باید از طریق دستورالعملها و محتواهای آموزشی گوناگونسازیشده در قالب گروههای کوچک و آموزش یکبهیک هدایت شود.
- 13.برای کودکانی که دچار مشکلاتی در خواندن هستند، علاوه بر آموزش معمول سواد، باید برنامههای مداخلۀ زودهنگام نیز فراهم شود.
- 14.ارزشیابی دستاوردها باید مداوم و هدایتگر آموزش باشد. برای ارزیابی رشد سواد دانشآموز باید از قالبهای چندگانه استفاده کرد.
- 15.برای اینکه کودکان بتوانند در پایان پایۀ سوم روانخوانی کنند، استانداردها (اهداف یادگیری) برای سنجش سواد اولیه در سطح هر پایه باید محقق شوند.
- 16.طراحی آموزشی باید متناسب با سن و رشد کودکان، همراه با انتظارات بالای دستیافتنی باشد.
:Reference
Morrow, Lesley Mandel. 2020. Literacy Development in the Early Years: Helping Children Read and Write (9th Edition). New Jersey: Pearson Education. 12-13
