پاسخگو: سالی شایویتز
مترجم: نسیبه جمشیدی
پرسش:
دختر ۱۱ سالهام برای نارساخوانی (Dyslexia) ارزیابی شد اما نارساخوانی برای او تشخیص داده نشد. با این حال، توانایی او در رمزگشایی کلمات ناآشنا، کاربست موثر ترکیب حروف و سرعت خواندن همچنان پایینتر از سطح پایه و همسالانش است. چه آزمایشهای تخصصیای باید انجام شود تا مشخص شود که مشکل چیست زیرا مدرسه او را بازارزیابی نمیکند؟
پاسخ:
خیلی وقتها بچههایی که حافظۀ قویای دارند به دردسر میافتند؛ یعنی اگرچه راهبردهای ضروری برای خواندن را نمیآموزند اما قادرند بهاندازۀ کافی کلمات را به خاطر بسپارند تا کسی تشخیص ندهد راهبردهای ضروری را یاد نگرفتهاند. بهنظر میرسد فرزندتان در این دسته قرار میگیرد. مشکل این است که وقتی فرزندتان در مدرسه پیشرفت میکند، با کلمات جدید بسیار زیاد، کلمات طولانی، فنی یا ناآشنا و با کلمات نادر بسیاری روبهرو میشود و خبر بد این است که حافظه توان بهخاطرسپاری همۀ این کلمات را ندارد.
فرزندتان باید آزمایش شود. در کتابم با عنوان «غلبه بر نارساخوانی (Overcoming Dyslexia)»، انواع آزمایشها و دلیل انجام آنها را با اندکی جزییات شرح دادهام. عمدتاً توانایی کودک در خواندن دقیق و روان کلمات و درک آنها از اجزای ضروری بسیاری از آزمایشها است. باید اطمینان حاصل کنید که روانخوانی (توانایی خواندن سریع و دقیق) او آزمایش شده است زیرا این مورد اغلب نادیده گرفته میشود. آزمودن توانایی او در دریافت صداهای کلمات گفتاری و اندازهگیری دایرۀ واژگان او نیز مهم است. اینها میتوانند هستۀ مجموعهای از آزمایشها باشند و بسته به تاریخچه و الگوی فردی فرزندتان، میتوان آزمایشهای دیگری را نیز اضافه کرد.
به هر حال، او باید آزمایش شود. اگر بر اساس آزمایش (در کنار سوابق و مشاهدات از نحوۀ بلندخوانیاش) روانخوان نیست، باید خیلی زود کمک بگیرد. میتوان به او کمک کرد و نباید این کمک را به تأخیر انداخت. همچنین باید به خاطر داشته باشید که اگر فرزندتان کندخوان است، شاید با تخصیص زمان اضافی نیز بتوان به او کمک کرد.
بدون دیدگاه