توصیفی از معلم مؤثر دبستان

پاسخ‌گو: دنیل ویلینگهام
مترجم: حسام حسین‌زاده

پرسش:
یک معلم واقعاً موثر در دبستان را چگونه توصیف می‌کنید؟

پاسخ:
به نظر من راه‌های زیادی برای معلم خوب بودن وجود دارد، بنابراین نمی‌خواهم برچسبی به آن بزنم. تنها ویژگی ضروری این است که معلم بچه‌ها را درک کند.
من هرگز در کلاس ابتدایی تدریس نکرده‌ام و واقعاً نمی‌دانم چگونه است اما از مشاهداتم، چیزی که بیشترین تأثیر را بر من گذاشته، سرعت تصمیم‌گیری‌هاست. تصمیم‌گیری دربارۀ اینکه درس چگونه پیش برود، آیا باید مسیر را تغییر داد، چگونه نظم برقرار شود و امثال آن. حکمت بیشتر این تصمیمات به دانش معلم از کودکان بستگی دارد. معلم باید تشخیص دهد که چه کسی درس را فهمیده و چه کسی گیج شده است. معلم باید تشخیص دهد که آیا کلاس به‌حدی خسته است که نمی‌تواند بیشتر فکر کند یا نه. وقتی کودکی در حیاط هنگام بازی آسیب می‌بیند و به معلم می‌گوید «حالم خوبه»، معلم باید تشخیص دهد که آیا واقعاً حالش خوب است یا نه. این فهرست می‌تواند بی‌پایان باشد.