این مجموعۀ کاربرگهای درک مطلب شنیداری بر اساس گفتوگوهای واقعی در پادکست «کتابگرد» طراحی شدهاند تا بستری جذاب و کاربردی برای تقویت مهارتهای شنیداری، تمرکز و تفکر انتقادی دانشآموزان فراهم کنند. این کاربرگها با درگیرسازی ذهن دانشآموزان با تجربیات زیستۀ افرادی از طیفهای مختلف (از یک نوجوان ۱۳ ساله و یک باستانشناس گرفته تا مروج کتابخوانی و خبرنگار فناوری و...) به آنها میآموزند که چگونه اطلاعات کلیدی را از زبان گفتار استخراج کرده و مفاهیم عمیق را درک کنند.
این کاربرگها با پرسشهایی که از جزئیات دقیق تا برداشتهای مفهومی را در بر میگیرد، به دانشآموزان کمک میکنند تا از سطح یک شنوندۀ غیرفعال فراتر رفته و به تحلیل نظرات و ایدههای مهمانان بپردازند. دانشآموزان در این مسیر یاد میگیرند که گوشدادن فعالانه راهی برای شناخت انسان و کشف جهانهای جدید است.
این کاربرگ به قسمت 23 پادکست «کتابگرد» اختصاص دارد که مهمان آن شادی گنجی است. او دارای مدرک دکترای باستانشناسی است و کاوشهای فراوانی در ایران انجام داده است. او باستانشناسی را تلاشی برای شناخت انسان بهواسطۀ اشیائی که از او باقی ماندهاند تعریف میکند. شادی علاقۀ زیادی به سفرهای تنهایی دارد و مفهوم «آهستهروی» را بهعنوان شیوۀ سفر خود دنبال میکند؛ او باور دارد هرچه آهستهتر اتفاق بیفتد، ماندگارتر است و این آهستگی را در زندگی روزمرهاش نیز به کار میبرد. علاقۀ او به کتابخوانی از شش سالگی و از طریق کانون پرورش فکری آغاز شد و در نوجوانی حس میکرد کتاب تنها چیزی است که در آن دوران بین زن و مرد مساوی است. شادی گنجی اخیراً کتابی با عنوان «سرگذشت ایران در 100 محوطۀ باستانی» را نوشته است که هدف آن آشناسازی عموم مردم با علم باستانشناسی ایران است.
نیاز است شما معلمان پیش از هر چیز، یکبار این شماره از پادکست را گوش کنید تا مطمئن شوید که مناسب دانشآموزانتان است و همزمان، پاسخ پرسشهای کاربرگ را بیابید و برای خودتان بنویسید. سپس، میتوانید شنیدن این پادکست و تکمیل کاربرگ را بهعنوان یک فعالیت کلاسی یا بهعنوان تکلیف خانه به دانشآموزان بسپارید. آنها باید همزمان با گوشکردن به پادکست، هرکجا پاسخ یکی از پرسشها را یافتند، در کاربرگ خود بنویسند.
بدون دیدگاه