این فرم یک ابزار تأمل و برنامهریزی برای طراحی و ارزیابی جلسات بلندخوانی با تمرکز ویژه بر رشد زبان شفاهی کودکان است. این فرم به مربی یا معلم کمک میکند پیش از اجرای بلندخوانی، هدفهای زبانی خود را مشخص کند و هنگام خواندن کتاب، به فرصتهایی برای گسترش واژگان، تقویت گفتوگو، تشویق کودکان به بیان ایدهها و استفاده از زبان غنی توجه کند.
بخشهای مختلف فرم، معلم را هدایت میکند تا دربارهٔ نوع پرسشهای باز، واژههای جدید و کمتررایج، شیوههای الگوسازی زبانی، فرصتهای گفتوگوی مشارکتی و راههای حمایت از کودکانی که برای بیان ایدههای خود به کمک بیشتری نیاز دارند، برنامهریزی کند.
همچنین این فرم پس از اجرای بلندخوانی امکان بازاندیشی فراهم میکند تا معلم بررسی کند کدام راهبردها مؤثر بودهاند و چگونه میتواند در جلسات بعدی، فرصتهای بیشتری برای رشد مهارتهای گفتاری و شنیداری کودکان ایجاد کند.
Reference: Effective Read-Alouds For Early Literacy
»){kind=link}
بدون دیدگاه