به کمک این کارت‌های آغازگر، بگذارید دانش‌آموزانتان داستان‌های جادویی بنویسند. یافتن یک شروع عالی برای یک داستان می‌تواند برای کودکان ما کار دشواری باشد. گاهی دانش‌آموزانمان را می‌بینیم که در حال کلنجاررفتن برای آغاز نوشتن هستند و نمی‌توانند از اولین مانع عبور کنند؛ همان نخستین جمله!

برای ماندگاری بیشتر، بهتر است کارت‌ها را روی کاغذ کارت (ضخیم) چاپ کرده و در پاکت یا کیسه‌ای زیپ‌دار نگهداری کنید. دانش‌آموزان می‌توانند از میان 24 کارت این مجموعه، یک جملۀ آغازین پیدا کنند که هیجان‌زده‌شان می‌کند و می‌تواند برای نوشتن داستانی جادویی الهام‌بخش باشد.

برای چگونگی استفاده از این کارت‌های آغازگر داستان، به راهنمایی بیشتری نیاز دارید؟ می‌توانید مراحل زیر را دنبال کنید. البته به یاد داشته باشید که این فقط «یک» پیشنهاد است و می‌توانید به شکل‌های مختلفی از این کارت‌ها بهره ببرید.

  • انتخاب: از دانش‌آموزانتان بخواهید آغازگر داستانی که برایشان جذاب است را انتخاب کنند.
  • طرح‌ریزی: بگذارید دانش‌آموزان برای داستان‌های خود طرح‌ریزی کنند. می‌توانید بدین منظور از «قالب طرح‌ریزی نوشتن روایت» استفاده کنید.
  • نوشتن: به دانش‌آموزان اجازه دهید داستان‌های خود را بنویسند. می‌توانید محدودیتی زمانی یا صفحه‌ای مشخص کنید تا فعالیت راحت‌تر مدیریت شود.
  • ویرایش: از دانش‌آموزان بخواهید کارهای خود را ویرایش کنند. این کار را می‌توانند به‌صورت انفرادی، دونفره یا حتی در گروه‌های کوچک انجام دهند.
  • انتشار: به دانش‌آموزان فرصت دهید تا نسخۀ نهایی داستان خود را آماده کنند. وقتی دانش‌آموزان شما کتابی واقعی حاوی داستان‌های خودشان تولید کنند، احساس می‌کنند نویسندگانی واقعی هستند!
تاریخ انتشار22 تیر 1403
پایهسوم تا ششم
موضوعنوشتن
منبع اصلیTeachStarter.com
مترجمزهرا حیدری
منبع فارسیمرکز توسعۀ سوادآموزی ایران

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *