مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران
  • دربارۀ ما
    • حق خواندن
    • که هستیم؟
    • گردانندگان
    • باورها و ارزش‌ها
    • همکاری با ما
    • حمایت از ما
    • تماس با ما
  • توسعۀ حرفه‌ای
    • وبینارها
    • کارگاه‌ها
    • صلاحیت حرفه‌ای
    • استانداردهای حرفه‌ای
  • اهداف یادگیری
    • برنامۀ ملی ایران
    • Common Core (آمریکا)
    • ACARA (استرالیا)
    • OLCE (کانادا)
  • طراحی آموزشی
    • طرح درس
    • کاربرگ
    • فعالیت
    • بازی
    • تمرین
    • بستۀ آموزشی
    • صفحۀ راهنما
  • منابع
    • موضع‌گیری‌ها
    • ابزارهای معلمی
    • راهبردهای کلاسی
    • فرهنگ واژگان
    • راهبری سوادآموزی
    • خلاصۀ پژوهشی
    • بایگانی کتب درسی
  • خدمات به مدارس
  • وبلاگ
مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران
  • دربارۀ ما
    • حق خواندن
    • که هستیم؟
    • گردانندگان
    • باورها و ارزش‌ها
    • همکاری با ما
    • حمایت از ما
    • تماس با ما
  • توسعۀ حرفه‌ای
    • وبینارها
    • کارگاه‌ها
    • صلاحیت حرفه‌ای
    • استانداردهای حرفه‌ای
  • اهداف یادگیری
    • برنامۀ ملی ایران
    • Common Core (آمریکا)
    • ACARA (استرالیا)
    • OLCE (کانادا)
  • طراحی آموزشی
    • طرح درس
    • کاربرگ
    • فعالیت
    • بازی
    • تمرین
    • بستۀ آموزشی
    • صفحۀ راهنما
  • منابع
    • موضع‌گیری‌ها
    • ابزارهای معلمی
    • راهبردهای کلاسی
    • فرهنگ واژگان
    • راهبری سوادآموزی
    • خلاصۀ پژوهشی
    • بایگانی کتب درسی
  • خدمات به مدارس
  • وبلاگ
تلگراماینستاگراملینکدینآپارات
© Iran's Literacy Development Center

واژه‌شناسی

صفحه اصلی بخش‌ها واژه‌شناسی
جمله‌ی کامل در مقابل عبارت (1)

تمرین «جمله‌ی کامل در مقابل عبارت (۱)»

این تمرین به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در مواقعی که در تشخیص «جمله‌ی کامل» یا «عبارت» به مشکل می‌خورند، بتوانند انتخاب ... اطلاعات بیشتر
فعل‌های زمان حال استمراری

تمرین «فعل‌های زمان حال استمراری»

دانش‌آموزان با انجام این تمرین، نحوۀ تشخیص و استفاده از افعال حال استمراری را بهتر درک خواهند کرد. ... اطلاعات بیشتر
فعل‌های زمان حال ساده

تمرین «فعل‌های زمان حال ساده»

دانش‌آموزان با انجام این تمرین، نحوۀ تشخیص و استفاده از افعال حال ساده را بهتر درک خواهند کرد. ... اطلاعات بیشتر
تشخیص استعاره

تمرین «تشخیص استعاره»

دانش‌آموزان پس از انجام این تمرین، نحوۀ تشخیص و استفاده از استعاره‌ها را درک خواهند کرد. ... اطلاعات بیشتر
Exercise 6 4 600x600

تمرین «قیدهای حالت، زمان و مکان (۲)»

پس از تکمیل این تمرین، دانش‌آموزان می‌توانند به سؤالات ابتدایی دربارۀ یک اتفاق که شامل حالت، زمان و مکان است، پاسخ ... اطلاعات بیشتر
Exercise 5 2 600x600

تمرین «قیدهای حالت، زمان و مکان (۱)»

دانش‌آموزان پس از تکمیل این تمرین آموزشی قادر خواهند بود با کمک قیدهای حالت، زمان و مکان، یک وضعیت را به‌وضوح ... اطلاعات بیشتر
تمرین «معنایابی با استفاده از سرنخ‌ها (2)»

تمرین «معنایابی با استفاده از سرنخ‌ها (۲)»

این تمرین پر از مثال‌هایی است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با استفاده از سرنخ‌های موجود در متون، به درک ... اطلاعات بیشتر
تمرین «معنایابی با استفاده از سرنخ‌ها (1)»

تمرین «معنایابی با استفاده از سرنخ‌ها (۱)»

مهارت‌های درک مطلب دانش‌آموزان پس از انجام این تمرین که به آنان نشان می‌دهد چگونه از سرنخ‌های بافت متن بهره ببرند، ... اطلاعات بیشتر
دربارۀ ما

می‌خواهیم با آگاه‌سازی معلمان، غنی‌سازی محیط و فعال‌سازی خانواده‌ها، سوادآموزی را به فرایندی درگیرکننده، معنادار و شواهدمبنا، متناسب با رشد کودکان، همراه با انتظارات بالای دست‌یافتنی بدل کنیم که مهم‌ترین دستاورد آن برای کودکان تجربۀ «لذت» خواندن و نوشتن است.

    دوستان ما
    سرو
    همدرس
    امید
    نارون
    رهیار
    راوی
    شبکه‌های اجتماعی
    تمامی حقوق برای مرکز توسعۀ سوادآموزی ایران محفوظ است.
    تماس با ما
     
    که هستیم؟